2024

未来を拓く

ケープタウン、南アフリカ
静岡、日本

学習の未来を築き上げましょう

学びの未来を創る

教育と学習の論争への解答が、約7億5千万人を世界経済に参加させることになります。限定的な人工知能とSDGsに基づく開発により、未曾有の経済成長へとつながる変革的な経済を創り上げる予定です。議論の一部となりましょう!

学習の未来を創造する

コンファレンス・プログラム

  1. 1日目
  2. 2日目
  3. 3日目
  4. 4日目
  5. 5日目
  6. 6日目
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ
9:00 - 10:00

1. 範囲の設定 - 「和」

会議のメイン / 未定

本日のテーマは、社会において学習がどれほど大きな目的を果たしているか理解することです。

仕事や生活といった社会の中で問題を起こさず生きるためには客観的視点から現実を捉えることは不可欠です。このテーマは学習が私たちの生活や社会において果たす重要な役割について理解するよう参加者を導くものになります。

教育のテーマ:「教える」より「自ら学ぶ」ことを促進する
最近の傾向として、「教える」ことから「学びを促進する」ことへと焦点が移行してきています。

これは、生徒が自分自身の学習に主体的に取り組む意欲を感じるような環境を作り出すことを意味します。

CCEF3の創業理念はアプリケーションのほぼ全てに「発達の最近接領域」の理論(ZPD:ヴィゴツキー(1978))が応用されており、この方法により教師は生徒が自ら学べるように導くことができます。

世界に対する認識を形成する方法として、教えること以上に自ら学ぶことが影響を与えると教師が理解する必要があるのです。

10:15 - 11:00

2. 振り返り時間

フロアディスカッション / 未定

これは、基調講演で参加者が聞いた内容についてのオープンなディスカッションです。グループを共有の理解へと導くために設計されています。
11:00 - 11:20
11:20 - 13:00

3. ブレイクアウトセッション


グループワーク
参加者はグループで作業し、最終的なアプリケーションの機能を具体化します。初日は、最終アプリケーションの開発を導くための基本原則に焦点を当てます。各グループは、目標に向けてガイドとなる詳細なタスクリストがあります。
13:00 - 14:00
14:00 - 15:15

4. ドキュメンテーション


デジタルキャプチャー
本日の作業内容をデジタル形式で記録することが、この日の最後のタスクです。その目的は、開発チームと教育コミュニティ全体に本日の学びを提示することです。
15:30 -17:00

5. パネルディスカッション

フォーラムトーク

本日のパネルディスカッションは、学習の社会的な文脈における目的と、将来に果たす役割に焦点を当てます。

18:00

6. クロージングプレナリー

総括
この日の最後の部分は、本日のハイライトを簡潔にまとめたものです。
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ
9:00 - 10:00

1.範囲の設定 - 過去は今

会議のメイン / TBA

本日のテーマは、歴史とその重要な役割を深く掘り下げることです。 歴史は私たちの思考を形作り、将来の行動に影響を与える上で重要な役割を果たすものです。

私たち一人ひとりが入手できる情報量は日々飛躍的に増加しており、その一つ一つの情報を理解する能力は必要不可欠なスキルとなっています。

教育のテーマ:批判的思考
莫大に増えた情報量を批判的に分析できるスキルの重要性が浮き彫りになりました。かつてないほど多くの情報を入手できるようになった今、若者がこれらの情報を理解できるようにすることが重要です。そのため、批判的思考を教育の構造そのものに織り込む必要があるのです。生徒たちはこの重要なスキルを身につけることができます。
10:15 - 11:00

2. 振り返り

フロアディスカッション / TBA
本日の振り返りは、歴史の正確かつ偏りのないイメージを頭に構築する方法に焦点を当てます。この基礎はアプリケーションを機能させるために重要な項目です。
11:00 - 11:20
11:20 - 13:00

3. ブレイクアウトセッション

グループワーク
ブレイクアウトセッションでは「デリゲート・ガバナンス」という新しい概念について具体的に議論します。参加者はグループの合意を得るために最も難しい議論のひとつとなるでしょう。
13:00 - 14:00
14:00 - 15:15

4. ドキュメンテーション


デジタルキャプチャー
本日の作業内容をデジタル形式で記録に残すことがこの日の最後のタスクです。開発チームやより広い教育のコミュニティにこの日の学びを提示することを目的としています。
15:30 -17:00

5. パネルディスカッション

フォーラムトーク
この日のパネルディスカッションでは、企業ガバナンスの概念に焦点を当てます。これらの原則をどのようにアプリケーションに応用していくかについて議論します。
18:00

6. クロージングプレナリー

総括
本日の最後の部分です。本日のハイライトを簡単にまとめます。
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ。
9:00 - 10:00

1. 範囲の設定ー「社会」

会議のメイン

グローバリゼーションは私たちをより身近な存在にし、かつて村の環境で簡単に実現できた「ウブントゥ(他者への思いやり)」の感覚はかつてないほど難しくなっているようです。本日は急速に拡大するグローバルな共同体に焦点を当て、それが学習にもたらす影響について考えます。

教育のテーマ:多様性
グローバリゼーションは、物理的には私たちを身近な存在にしましたが、多くの点で私たちを遠ざけるものでもあります。生徒たちは文化的に多様化する社会をうまく乗り切る方法を理解しなければなりません。そのためには教師が模範となるような環境を作ることが必要です。教室における多様性の管理は、世界中の教師にとってますます大きな課題となり、さらには生徒が多様な世界観や意見を持つ中で知識を活用できるようにすることは教師にとって新たなハードルとなっていくことでしょう。
10:15 - 11:00

2. 振り返り

フロアディスカッション
本日の振り返りでは、参加者が各々の国で経験したことについて共有します。グループ内で持つ自己内観の時間は本日のタスクをこなす心構えにも役立ちます。
11:00 - 11:20
11:20 - 13:00

3. ブレイクアウトセッション

グループワーク / TBA
アプリケーションの構築にあたり、国際化が与える影響についてグループごとに話し合います。どの国においても同等な学習クオリティを手に入れるために、アプリケーションは世界中で行われている学習方法の微妙なニュアンスを認識する必要があります。
13:00 - 14:00
14:00 - 15:15

4. ドキュメンテーション


デジタルキャプチャー
本日の作業内容をデジタル形式で記録に残すことがこの日の最後のタスクです。開発チームやより広い教育のコミュニティにこの日の学びを提示することを目的としています。
15:30 -17:00

5. パネルディスカッション

フォーラムトーク
本日のパネルディスカッションでは、私たちの社会がますます「トランスナショナル化」している(生まれた国と生活の国が異なる)ことと、教育がこの過程においてどのような影響を及ぼしているのかを議論します。これは、現在のグローバル社会の状況を鋭く、時に物議を醸すように分析する場となるでしょう。
18:00

6.クロージングプレナリー

総括
本日の最後の部分です。本日のハイライトを簡単にまとめます。
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ。
9:00 - 10:00

1. 範囲の設定 -「自分」

会議のメイン / 未定 スピーカー : 未定

私たちのアプリケーションは、生徒ごとに合わせた学習を提供できるような能力が備わりつつあります。本日はそれが意味するものと、教室における意味合いを理解することに焦点を当てます。

教育のテーマ:個別化された学び
テクノロジーの進化もあり、「一貫教育」は急速に衰退しつつあるという認識が広まっています。これからは生徒がすでに持っている知識やそれぞれの状況や能力に応じて、生徒のためにカスタマイズされた学習プランに移行していく必要があります。
10:15 - 11:00

2. 振り返り

フロアディスカッション
すべての教師もかつては学生であったことから、本日の反省では参加者が自分の学生時代の個人的な経験を共有することを行います。
11:00 - 11:20
11:20 - 13:00

3. ブレイクアウトセッション

グループワーク

ブレイクアウトセッションでは、参加者は他のアプリケーションとの差別化の意味とそれをどのように実施するかについて話し合います。 中心的な議論のポイントは、コンティニュアス ・ダイナミック・エバリュエーション(Continuous Dynamic Evaluation)です。これはアプリケーションのもう一つの創業理念です。

※Continuous Dynamic Evaluation 一定の状態よりも量を増やす際、そこに費やす人や単価をどのように決めるか科学性を加味し検討すること。

13:00 - 14:00
14:00 - 15:15

4. ドキュメンテーション


デジタルキャプチャー
本日の作業内容をデジタル形式で記録に残すことがこの日の最後のタスクです。開発チームやより広い教育のコミュニティにこの日の学びを提示することを目的としています。
15:30 -17:00

5. パネルディスカッション

フォーラムトーク
この日のパネルディスカッションでは、人間の経験を解析することに焦点を当てます。その目的は「人間である」とはどういうことか考えるためです。
18:00

6. クロージングプレナリー

総括
本日の最後の部分です。本日のハイライトを簡単にまとめます。
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ。
9:00 - 10:00

1. 範囲の設定 - 未知への進展

会議のメインスピーカー:未定

未来は、私たちがどれだけ準備万端であろうとなかろうと私たちが向かうところです。最終日は創造性について考えます。具体的に未知の未来に直面する課題にどう対処するかがを考えることが焦点となります。

教育のテーマ:技術と教室

情報通信技術(ICT)における進歩は驚異的であり、私たちの能力を遥かに上回ります。それらをどのように活用するかさえ理解することは、それらが将来の社会に与える影響も含めて、教師にとって重要な意味を持ちます。

情報通信技術(ICT)が教室で果たす役割を理解することは、ICTが確実に良い影響を与えるために重要です。

10:15 - 11:00

2. 振り返り

フロアディスカッション
最終日は、CCEF3に取り組んだ経験を用いながら参加者たちで将来について話し合います。教師が将来に対する希望や学習に意味を感じられるポジティブな変化をもたらすために必要なツールを共有する機会です。
11:00 - 11:20
11:20 - 13:00

3. ブレイクアウトセッション

グループワーク
カンファレンス最後のブレイクアウトセッションは、参加者がアプリケーション内における仕様の課題を特定するための時間として設けられています。参加者は、学生の学習成果を向上させるのに役立つと思われる機能のウィッシュリストを作成する課題が与えられます。
13:00 - 14:00
14:00 - 15:15

4. ドキュメンテーション


デジタルキャプチャー
本日の作業内容をデジタル形式で記録に残すことがこの日の最後のタスクです。開発チームやより広い教育のコミュニティにこの日の学びを提示することを目的としています。
15:30 -17:00

5. パネルディスカッション

フォーラムトーク
この日のパネルディスカッションでは我々から学ぶ生徒のこと、具体的にどのようなことを準備できるかに焦点を当て考えます。これは簡単な議論ではありませんし、合意に達することは難しいかもしれませんが、彼らが学びを得るためには必要な議論となります。
18:00

6. クロージングプレナリー

総括
本日の最後の部分です。本日のハイライトを簡単にまとめます。
8:00 - 9:00

受付

他の参加者と交流しながらコーヒーを楽しむ。
9:00 - 10:00

1. ファイナルプレナリー CCEF3


メインプレナリー
最終日の講演ではCCEF3と今後の進むべき道についての詳細な説明になります。参加者はこれまでの取り組みの経過と、開発の指針となる基本原則について学びます。内容はカンファレンスで収集した情報に基づいて形成されるため、より正確な開発の道筋を示すことができます。
10:15 - 11:00

2. Q&A

インタラクティブセッション

参加者が直接、あるいはソーシャルメディアのライブフィードを通じて質問やコメントをすることができる時間。

11:00 - 11:20

休憩

このセッションでは数日間にわたり行われた全ての作業、議論された内容、及び主な要点について簡単に説明します。グループは自分たちが行ったことについて話し合い、自分たちが学んだことを他のチームに発表します。
11:20 - 13:00

3. サマリー

プレゼンテーション
このセッションでは数日間にわたり行われた全ての作業、議論された内容、及び主な要点について簡単に説明します。グループは自分たちが行ったことについて話し合い、自分たちが学んだことを他のチームに発表します。
13:00 - 14:00
14:00 ~ 15:00

4. ロードマップ

プレゼンテーション / 未定 CCEF3 代表

最後のセッションでは、参加者にカンファレンスの終了からアプリケーションがリリースされるまでに何が期待できるかについてのアイデアを提供するための時間です。このロードマップは参加者が最終的なアプリケーションを実際の自分たちの教育ワークフローに導入する準備期間として役立ちます。

16:00 ~

ネットワーキングセッション

パーティー
参加者はこの日の残り時間を他の参加者との交流として使用します。カンファレンスで築かれた関係をさらに深めるために企画された楽しい活動に参加します。
© Copyright 2023 All Rights Reserved.